？壹場激烈的中日海戰即將結束，日本海軍以壓倒性優勢贏得了戰爭。中國士兵要求他們的指揮官離開。但是他們的指揮官說，‘我為我的同胞感到羞恥。請不要再讓我感到羞恥了，”話音壹落，指揮官、受損戰艦和倒下的英雄永遠留在了戰場上。
道光十六年，近代海軍將領丁出生於安徽廬江縣。丁家祖祖輩輩都是以種地為主，父親那壹代變化不大。早些年，大豐收後家裏有了壹些積蓄。丁的父親為了改
問題1:(1)運用擬人手法，將黃花(菊花)賦予了人類的情感。從黃華的角度看關，委婉含蓄而又生動地表達了詩人離家出走的孤獨。(3分。意思是對的)
問題1:這首詩充滿了感情和場景。通過細雨、夕陽、冷塘、黃花等景物，渲染了荒涼的氣氛，表達了詩人的思鄉之情。(4分。意思是
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1班語文老師的經驗
？4月29日，我校開展了以“聚焦未來，共建和諧”為主題的家長教學開放日活動。通過這次活動，我深刻感受到了小學課堂教學的生活和藝術。聽了四位老師的課，我被他們上課的激情所感染。上課時，老師先帶著感情打開學生的思維。他們不僅教學，還與學生的心靈交流。他們用自己的熱情喚起學生的求知欲。課堂氣氛活躍，學生積極合作，討論問題，
問題1:同:留戀過去傷害現在？區別:(1)主要是感嘆過去的風風雨雨。(2)主要是對受苦的人表示同情。
問題二:回答例壹:(1)好，有風景，抒情含蓄，意長。
例二:(2)好，抒情直接，感情強烈飽滿，愛恨分明。
第1題:試題分析:從阿芳、金谷園、隋地古柳、烏江岸、赤壁山、玉門關
人活著需要親情，友情，愛情，有了這樣的感情，才會有完美的人生。就像在夢中相遇。當我遇見妳，我遇見了我自己。認識妳，我就認識了自己；愛上妳的時候也愛上了自己。以下是我為妳讀的愛情文章，希望妳會喜歡！
背誦愛情篇1:如果妳不放棄，我就再也不離開壹個城市。
沒有妳，
也是徒勞。
-題字。
最近，我王力可梁錚的歌曲，喜歡他的持久